初歩の段階のレッスンにおいて、先生が生徒に与える注意は非常に難しく、たとえば、先生がレッスンにだんだん熱中してくると、相手が初歩の生徒であることも忘れて、高度で難しいことを要求したり、反対にまた、こんな簡単なことは、などと、ひとことで済む注意を与えなかったために、生徒がなかなか思うように弾けず、先生も生徒もだんだんイライラしてくる、といった例がよくあります。

初歩の生徒の教育でもっとも大切なことは、それぞれの生徒の長所短所を先生がいち早く見抜き、その長所をのばし、短所をできるだけ早く直すために、適宜適切な注意を与えることです。既述のような簡単な理由のために、生徒の進歩が足踏み状態になったり、そのあげくに、ピアノが嫌いになってしまうといったことがよくあります。

本書では、このような意味から、初歩の教育について豊富な経験をもたれている先生方のご協力を得て、多くの生徒たちが間違いやすい箇所に注を入れてみました。これらの注の中には、至極当たり前なこともあると思いますが、案外、そういったことが見逃されるために、先に進んでから先生も生徒も大変な苦労をする、という結果が起こりやすいのです。

以上のような意味において、本書が少しでも先生方のお役に立つことができれば、非常に幸いと存じます。

田村　宏